2014版新苏教版小学数学五年级上册第三单元《认识小数》教案集体备课表格式
一、复习
用分数表示下面的数。
1角＝（ ）元 1分米＝（ ）米
2角＝（ ）元 1厘米＝（ ）米
1分＝（ ）元 1毫米＝（ ）米
二、教学例1：
1、出示例1：
1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？
指名回答，再说说，你是怎样想的？
让学生看着米尺，想一想：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？
提问：1厘米是1米的几分之几？是几分之几米？
小结：1米＝100厘米，1厘米是1米的 ，1厘米＝ 米。
继续学习：4厘米、12厘米各是1米的几分之几？各是几分之几米？
请学生说说，各是怎样想的？
2、练习：出示第31页厘米尺图，让学生在括号里填上合适的数，再填一填，读一读。
3、初步感受三位小数的含义。
出示：1毫米等于几分之几米？
思考：1米等于多少毫米？1毫米是1米的几分之几？是几分之几米？
小结：1米＝1000毫米；1毫米＝ 米。
问：40毫米、105毫米呢？
指名回答，说说：你是怎样想的？
4、教学整数部分是0的两位小数的读法：
你能读出下面的小数吗？鼓励学生大胆尝试。
0.04 读作：零点零四 0.12 读作：零点一二
0.001 读作：零点零零一
0.040 读作：零点零四零
0.105 读作：零点一零五
引导学生总结读整数部分为0的小数的方法：
从左往右依次读出各位上的数。
5、练习：
3毫米、86毫米、160毫米各是几分之几米？写成小数呢？
指名回答，说说各是怎样思考的？
6、小结小数的意义
分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几；三位小数表示千分之几……
三、巩固练习
1、完成第32页试一试
先让学生独立完成，再说说想法。
2、完成第32页练一练
先让学生说一说图形的意思。
再让学生填空。
交流：注意让学生根据小数的意义进行说明。
四、课堂小结
今天你有什么收获？