主题：《0的认识》学案

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新课标人教版一年级上《0的认识》学案
一、情景导入
师讲小猫钓鱼的故事后，问学生：小朋友们，猫爸爸和猫妈妈各钓了几条鱼？可以用几来表示？小花猫一条鱼也没有钓到，该用什么数来表示呢？（0）
真聪明，知道一条鱼也没有，就用“0”来表示。提示课题：“0”的认识。
二、探究新知。
1．教学例1。
演示气球图。
小组交流：小朋友们刚才看到了什么？发现了什么数学问题？你能告诉你的好伙伴吗？
抽生汇报，师小结。 
出示吃鱼图：（1）这图画的谁？在干什么？
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