主题：《分数和分数单位》教案(新课标人教版五年级下)
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课题 |
分数和分数单位 | ||||
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课时 |
1 |
班级 |
五 |
编写者 |
王静 |
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一、教材内容分析 | |||||
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教材练习11的5-9，通过一组实际问题开展练习。使学生初步了解在现实生活中的要用，其中9里蕴含“分子相同，分母大小与分数值大小之间的关系”可先独立涂色，再结合图观察比较，尝试发现规律。 | |||||
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二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） | |||||
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1．进一步理解分数的意义,掌握分数的概念，并练习具体情境说出分数的意义。.
3．培养解决问题的能力。．
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三、学习者特征分析 | |||||
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学生在三年级上学期已经初步认识分数，知道分数各个部分的名称，会读写、简单的分数，会比较等，为本课知识打下基础。需要学生的抽象思维能力有一定基础。 | |||||
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四、教学策略选择与设计 | |||||
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本课教材为师生提供丰富的教学资源，教学时应充分利用，注意引导学生观察发现、归纳概括，以发挥形象思维和生活体验对于抽象思维的支持作用。 | |||||
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五、教学环境及资源准备 | |||||
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习题幻灯片，小圆片，糖块等 | |||||