主题：《制作年历》教案(新课标人教版三年级下)
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课题 |
制作年历 | ||||
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课时 |
1 |
班级 |
三年级 |
编写者 |
林晶 |
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一、教材内容分析 | |||||
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教科书第56~57页“制作年历”，是在学生学习本单元内容的基础上进行进一步的巩固。
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二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） | |||||
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1. 使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固新天地“年、月、日”的知识，从年具体到月再具体到日，掌握年、月、日的内在关系。
2. 引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在现实生活中的作用。激发学生在学数学、用数学的兴趣以及搜集、整理、分析信息的能力。
3. 在制作年历的过程中，培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。
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三、学习者特征分析 | |||||
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学生通过本单元的学习对年、月、日已有了进一步的认识，制作年历可以激发学生的兴趣，培养学生的动手能力，进一步巩固本单元的学习。 | |||||
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四、教学策略选择与设计 | |||||
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指导学习法 | |||||
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五、教学环境及资源准备 | |||||
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打孔器、白纸、书夹、水彩笔、剪刀、胶水等 | |||||