主题：加法运算定律的运用教案(新课标人教版四年级下)
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课题 |
P30/例3（加法运算定律的运用） | ||||
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课时 |
3 |
班级 |
四年4班 |
编写者 |
刘钊榕 |
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一、教材内容分析 | |||||
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1.人教版第三单元第三课时。
2．通过前两节的学习，学生已经建立了加法交换律和结合律的概念。教材例3以解决实际问题为载体，教学加法交换律和结合律在连加计算中的综合运用。
3．教材改变了以往简单计算以介绍算法技巧为主的倾向，着力引导学生将简便计算应用于解决现实生活中的实际问题，同时注意解决问题策略的多样化，这对发展学生思维的灵活性，提高学生分析问题、解决问题的能力，都有一定的促进作用。 | |||||
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二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） | |||||
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1．通过学习，能正确、自觉地运用加法交换律和结合律进行简便计算。
2．在解决问题的过程中，体现策略的多样化，培养灵活、合理选择计算法的能力。 | |||||
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三、学习者特征分析 | |||||
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运算定律的运用具有一定的灵活性，对学生的数学能力要求较高，为培养和发展学生思维的灵活性提供了很好的机会。教学中要让学生经历思考、探究、交流的过程，注意体现算法多样化、个性化，培养学生灵活、合理选择算法和运用加法运算定律解决实际问题的能力。 | |||||
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四、教学策略选择与设计 | |||||
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独立思考，类比应用，合作交流 | |||||
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五、教学环境及资源准备 | |||||
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ppt多媒体课件 | |||||
加法运算定律例1、例2课件ppt新课标人教版四年级下 13-03-13(课件)
《加法运算定律》课件ppt 12-03-06(课件)
加法运算定律的应用课件ppt新课标人教版四年级下 12-03-03(课件)
《加法运算定律的应用》课件PPT 12-02-19(课件)
加法运算定律的运用练习课导学案 12-02-19(教案)
加法运算定律的运用练习课导学案(新课标人教版四年级下) 12-02-19(教案)
加法运算定律的运用导学案(新课标人教版四年级下) 12-02-19(教案)
《加法的意义和运算定律》课件ppt新课标人教版四年级下 11-03-02(课件)