主题：《四则运算》练习课教案(新人教版四年级下)
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课题 |
练习课 | ||||
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课时 |
1 |
班级 |
四一 四三 |
编写者 |
侯峥 |
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一、教材内容分析 | |||||
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本节课进一步巩固四则运算的运算顺序，提高学生的计算能力，进一步巩固运用四则运算解决实际问题，提高学生解决问题的能力。 | |||||
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二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） | |||||
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1. 知识与技能 使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。
2. 过程与方法让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。
3. 情感态度与价值观使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 | |||||
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三、学习者特征分析 | |||||
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大致能掌握四则运算的运算顺序。 | |||||
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四、教学策略选择与设计 | |||||
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质疑引导，举例演示，独立思考，小组合作交流 | |||||
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五、教学环境及资源准备 | |||||
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课件。 | |||||