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怀文中学2012—2013学年七年级下7.1探索直线平行的条件（1）教学设计
教学目标：
1.经历探索直线平行的条件“同位角相等，两直线平行”，认识同位角.
2.经历观察、操作、想象、说理、交流等数学活动，发展空间观念和有条理地表达能力.
教学重点:会正确识别图形中的同位角,掌握直线平行的条件“同位角相等，两直线平行”,发展空间观念和有条理地表达能力.
教学难点：地表达出问题分析和解决的过程.

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