主题：2012年一年级上《比大小》教学设计（集体备课）

上传者：

文件大小：5K

文件格式：rar

下载地址：本地免费下载1 本地免费下载2 本地免费下载3

下载说明：下载出现问题,不要急,当中肯定有一个可以下载的.

＊ 第一次下载资料,不知道下载,请看(配图步骤)

＊ 本站使用了防盗链处理，请直接点击下载地址

＊ 不能下载,请点击此处查看下载说明

＊ 不能打开,请点击此处查看阅读说明(本站QQ群:29298401)

 

2012年一年级上《比大小》教学设计（集体备课）
教学目标
1．通过让学生整理3种水果学具，
探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。 
2．使学生认识符号“＞”、“＜”、“＝”及其含义，会根据所出示的“＞”、“＜”、“＝”来描述5以内数的大小，培养学生初步的符号化的思想方法。
3．引导学生从事简单的初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小。
4．培养学生独立思考和合作交流的能力。
相关内容:

比大小教学设计(集体备课教案) 14-08-13(教案)

《比大小》课件ppt 14-08-13(课件)

《比大小》课件 14-08-13(课件)

比大小练习题(新课标人教版一年级上) 11-09-04(试卷)