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1.2反比例函数的图象和性质（2）教案(湘教版九年级下)
  （一）创设情境，导入新课
    老师在黑板上写了这样一道题：“已知点（2，5）在反比例函数y= 的图象上， 试判断点（-5，-2）是否也在此图象上．”题中的“？”是被一个同学不小心擦掉的一个数字，请你分析一下“？”代表什么数，并解答此题目．
     （二）合作交流，解读探究
    探究  点（2，5）在反比例函数图象 上，其坐标当然满足函数解析式，因此，代入后易求得？=10，即反比例函数关系式为y= ，再当x=-5时，代入易求得y=-2，说明点（-5，-2）适合此函数解析式，进而说明点（-5，-2）一定在其函数图象上．
    交流  与同学们分享成功的喜悦．

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