《口算两位数加减两位数》教案(新课标人教版二年级下)
教学内容：
教科书第92、93页的例1、例2。
教学目标：
1.通过探究讨论，使学生构建两位数加减两位数的口算方法，并能运用方法正确口算。 体验算法的多样性，提高学生的计算能力。
2.进一步培养学生观察和收集有用的数学信息的能力。通过合作探究的学习方式，使学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
3. 培养学生学数学的热情，以及积极思考、与他人合作的习惯。
重点、难点：
1.掌握两位数加减两位数的口算方法。
2.使学生体验算法的多样性。
教学准备：
教学课件或图片。
教 学 过 程
一、谈话导入，生成问题
1．谈话导入：五一快到了，同学们想不想出去玩？光明小学二年级的同学要去鸟岛游玩，他们准备乘船去，码头上可热闹啦！在码头上他们会遇到什么问题呢？让我们一起去看看吧！
（课件出示教材91页主题图）
2．组织学生认真观察主题图：你看到了什么？有哪些数学信息？（限乘68人，二年级共四个班分别有23、31、39、32人）说一说“限乘68人”是什么意思。
3．师：现在让我们四个班一起上船出发吧，行不行？有什么问题？（四个班不能同时坐到船上，乘不下）怎么办呢？（可以两个班坐一条船）有几种坐法呢？
4．生分组讨论，并记录结果，然后全班交流：
第一种：1、2班合乘；3、4班合乘；
第二种：1、3班合乘；2、4班合乘；
第三种：1、4班合乘；2、3班合乘。