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分数加减混和运算教案(新课标人教版五年级下)
教学内容：
《义务教育课程标准实验教科书数学（五年级下册）》P119内容及P121练习二十三的5～8题。小学资源网www.xj5u.com
教学目标：
1.通过学习，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。
2.培养学生计算的灵活性。
3.培养学生认真审题的好习惯。
教学重、难点：
正确应用加法运算定律进行简算。
教具学具准备：
主题图、投影或小黑板
教学过程：
一、创设情境，生成问题
1.问题引入。
师：同学们，前面我们已经对用简便方法计算进行了学习，下面我们做几道题检验一下大家掌握的怎么样。
⑴用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。
53 + 36 + 64 + 97          1.5 + 3.8 + 6.2 
⑵全班学生独立完成，并说出加法运算定律的字母表示形式。
⑶老师板书：
加法交换律：a + b = b 十a 
加法结合律：a + b ＋c = a 十（b ＋c）
2.导入新课。
师：式中的字母表示的数的范围是什么？（整数或小数）
师：当式中的字母表示分数时，这个定律是否还适用呢？这节课我们继续来学习分数的加减混和运算。（板书课题：分数的加减混和运算（2））

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