主题：浙教版九年级上《相似三角形》教学设计

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《相似三角形》教学设计
 
【教学目标】
1．了解相似三角形的概念，会表示两个三角形相似.
2．能运用相似三角形的概念判断两个三角形相似.
3．理解“相似三角形的对应角相等，对应边成比例”的性质.
【重点难点】：
重点：相似三角形的概念和性质.
难点：在具体的图形中找出相似三角形的对应边，并写出比例式.
【教学准备】
多媒体课件，作业纸.
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
1.课件出示：①不同尺寸的两面国旗上，②不同比例尺的两幅地图.
2.问：以上图形之间可以通过哪一种变换得到？三角形可以进行相似变换吗？将一个三角形作相似变换后所得的像与原图形的边和角之间有什么关系？
3.提示课题：相似三角形.
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4.2相似三角形同步练习(4)浙教版九年级上 10-06-24(试卷)

4.2相似三角形同步练习(3)浙教版九年级上 10-06-24(试卷)

4.2相似三角形同步练习(2)浙教版九年级上 10-06-24(试卷)

4.2相似三角形同步练习(1)浙教版九年级上 10-06-24(试卷)

相似三角形 课件 浙教版九年级上 08-05-29(课件)