---

一、引入新知
我们每天在教室里学习,今天就来介绍一下我们的教室。请同学们仔细观察,教室的上下、前后、左右都有什么?
(教师引导学生按照一定的顺序观察和表达)
二、师生互动,探究新知
1.说一说。
(1)PPT课件出示“教室”主题图。
我们一起来看看淘气和笑笑的教室里摆放了哪些东西。
 教师引导:大家要想象自己就站在其中,面向黑板,然后说说各种物体的位置。
(2)学生互相说一说,教师指名学生汇报。
(3)学生介绍自己的家,说一说家里的物品是怎样摆放的。
2.找一找。
(1)PPT课件出示“座位”情景图。
找第一排从右数第3个同学,你能找到吗?
(2)学生找,然后全班交流方法。
(3)学生提出问题,其他同学找一找,说一说。
3.猜一猜。
(1)PPT课件出示“物品柜”情景图。
 这个物品在电视机的下面,在地球仪的左边,它是什么?
(2)学生思考,全班交流。

---

相关内容:

2016年北师大一年级上《5.4教室》练习题及答案 16-10-09(试卷)

2016年北师大二年级上《6.1教室有多长》练习题及答案 16-10-08(试卷)

《教室有多长》ppt课件 14-10-05(课件)

《教室》课件ppt 14-10-04(课件)

教室有多长课件ppt2013年新北师大版二年级上 13-11-18(课件)

教室课件ppt新北师大版一年级上 13-09-17(课件)

5.4教室教案(北师大坡头小学一年级上) 11-08-29(教案)

＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。

版权所有@12999教育资源网