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2018年春湘教版数学九年级下《4.2概率及其计算》教案  
1．用列举法求较复杂事件的概率；(重点)
2．理解“包含两步并且每一步的结果为有限多个情形”的意义．
一、情境导入
活动：一枚硬币连续掷两次，求下列事件的概率．
(1)两次全部正面朝上；
(2)两次全部反面朝上；
(3)一次正面朝上，一次反面朝上．
解决上述问题，能否用一个表格先列举出所有可能的结果，再解题呢？若能先列出表格，列举出试验的所有结果，再求确定事件的概率，是否要简捷一些？
二、合作探究
探究点：用列表法求概率
【类型一】 摸球问题
 一只不透明的袋子中装有两个完全相同的小球，上面分别标有1，2两个数字，若随机地从中摸出一个小球，记下号码后放回，再随机地摸出一个小球，则两次摸出小球的号码之积为偶数的概率是(　　)

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