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北师大版初中数学七年级上册《第四章第1节线段、射线、直线》课件+教案+练习题
教学目标：
一、 知识与技能目标：
1. 结合实例进一步认识线段，射线与直线
2. 了解线段、射线和直线的区别及表示方法；
二、过程与方法目标：
通过课堂活动培养学生的观察想象能力、动手操作能力和归纳提炼的能力。
三、情感态度与价值观目标：
感受数学与生活的紧密联系，能将所学应用到实际中
重点：
了解线段、射线和直线的特征及表示方法
难点
归纳线段、射线和直线的区别
教学流程：
一、情景导入
1.观察生活中的物体，比如绷紧的琴弦、黑板的边沿，这些都可以近似的看做线段。这些物体有什么特点呢？
有两个端点。
所以线段有两个端点，可以测量长度。
学生活动1：你能在教室里找到线段吗？
学生活动2：画一条长5厘米的线段。
2.将线段向一个方向无限延长就形成了射线，射线有一个端点。
想一想，射线的特点与生活中哪些现象类似呢？
手电筒的光束，汽车车灯的光束，探照灯的光束等    
将线段两个方向无限延长就形成了直线，直线没有端点。
二、提出问题
学生活动：
请问：线段、射线、直线有怎样的区别和联系？ 
区别：1.线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点；
2.直线是向两方无限延伸，射线是向一方无限延伸，线段不能延伸；

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