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2016年秋北师大版八年级数学上《第三章位置与坐标》导学案  
【学习目标】
1．知道在平面内确定一个物体的位置至少需要两个数据．
2．会用两个量表示平面内一个点的位置．
【学习重点】
掌握平面内确定物体位置的两种方法．
【学习难点】
在现实情境中感受确定物体位置的多种方法．
学习行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成．
学习行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案．
教会学生落实重点．
说明：通过学生的讨论、总结归纳得出结果，解决问题的方法可能有多种，培养学生自觉地将数学应用于生活的意识和一题多解的能力．情景导入　生成问题
在日常生活中，我们常常会遇到；
(1)在电影院内如何找到电影票上所指的位置？
(2)在电影票上，“3排6座”与“6排3座”中的“6”的含义相同吗？
上面的问题你能解决吗？你能举出生活中利用数据表示位置的例子吗？
【说明】　用学生比较熟悉的事例引入，容易引起学生的注意，唤起全体学生的学习欲望，使他们很快融入到学习中．

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