京改版七年级上册第一章《1.1负数的引入》教学设计
2、单选题
下列各组中，互为相反意义的量的是（ ）
A 温度-2℃与温度下降了2℃
B 向东走2千米与向北走2千米
C 节约4吨水与浪费3吨水
D 收入95元和盈利95元
E 增产30吨与减产30克
3、课本31页第5题
六、小结
1、通过今天的学习，有没有比零小的数？
2、学习了负数之后，对你的生活实践有什么帮助？
3、学习了负数之后，“0”有了什么新意义？
4、什么是有理数？你是怎样对有理数进行分类的？
5、对于有理数的分类，你遇到了哪些困难？
为什么？