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2016年秋北师大版九年级上4.1.1成比例线段(1)课件+导学案  
交流展示　生 成新知
1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展 示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．
2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流 “生成新知”．
知识模块　探索线段的比与比例的基本性质

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