2015年秋湘教版九年级上3.3相似图形教案-下载

主题：2015年秋湘教版九年级上3.3相似图形教案

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2015年秋湘教版九年级上3.3相似图形教案

教学目标

【知识与技能】

1.了解相似三角形、多边形的概念和性质.

2.会用相似多边形的性质解决简单的几何问题.

【过程与方法】

了解相似的概念，能按要求作出简单图形的相似图形.

【情感态度】

在探索的学习过程中感受成功，建立自信，体验数学学习活动充满着探索与创造，交流与合作的乐趣.

【教学重点】

相似多边形的定义和性质.

【教学难点】

判断两个多边形是否相似.

教学过程

一、情景导入，初步认知

1.你能看出下例两组图片的共同之处吗？

2.你还记得全等的图形吗？说一说全等的图形和形状相同的图形之间有什么联系与区别！

【教学说明】通过对生活中形状相同的图形的观察和欣赏，初步感受相似.

二、思考探究，获取新知

1.上面两组图片，它们分别是由其中的一幅图放大或缩小得到的，把一个图形放大或缩小得到的图形与原图形之间有什么关系呢？

【归纳结论】把一个图形放大（或缩小）得到的图形与原图形是相似的.

2.你能列举生活中，有哪些图形是相似的呢？

3.如图,在方格纸内先任意画一个△ABC,然后画出△ABC经某一相似变换（如放大或缩小若干倍）后得到像△A′B′C′（点A′、B′、C′分别对应点A、B、C）.