主题：4.2正切导学案(新湘教版九年级上)

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【学习目标】
   1.会利用相似直角三角形，探索并认识正切的定义，会求锐角的正切值.
   2.会求特殊角300，450，600的正切值交熟记这些值.
   3.会用计算器求锐角的正切值以及已知正切值求对应锐角.
   重点难点
   重点：正切定义的理解以及如何求锐角的正切值．
   难点：正切定义的理解,探索并认识正切.
   【预习导学】
   学生通过自主预习教材P117-P119完成下列各题.
   1.在一个直角三角形中，一个锐角A的正弦值等于                                      ，余弦值等于                      .
   2．如图（1），在Rt△ABC中，∠C=900，锐角A的         与         的比叫作∠A的正切，记作tanA，tanA=                           .
   3．如图（1），∠C=900，AC=2，AB=3，则BC=      ，sinA=      ，sinB=      , tanA=         . 
【学后反思】
   通过本节课的学习，
  1.你学到了什么？
  2.你还有什么样的困惑？
  3.你对自己本节课的表现满意的地方在哪儿？哪些地方还需改进？
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