主题:苏科版八年级下数学7.4频数分布表和频数分布直方图导学案

上传者:

文件大小:607K

文件格式:doc

下载地址:本地免费下载1 本地免费下载2 本地免费下载3

下载说明:下载出现问题,不要急,当中肯定有一个可以下载的.

第一次下载资料,不知道下载,请看(配图步骤)

* 本站使用了防盗链处理,请直接点击下载地址

不能下载,请点击此处查看下载说明

不能打开,请点击此处查看阅读说明(本站QQ群:29298401)

 


7.4 频数分布表和频数分布直方图
学习目标:
1、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程,并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。
2、能说出频数、频率的意义,了解频数分布的意义和作用,会列出频数分布表,制作频数分布直方图和频数折线图。
3、能根据统计结果做出合理的判断和预测,并能解决简单的实际问题,体会统计对决策的作用。
学习难点
能根据统计结果做出合理的判断和预测,并能解决简单的实际问题,体会统计对决策的作用。
学习过程:
一、教学引入:
你知道八年级学生的身高在什么范围内吗 ?
你知道整体分布情况如何吗?
你可以如何解决这个问题呢?
二、动手做一做:
小明抽样测量了南外七年级50名同学的身高,结果如下(单位:cm):
150  148  159  156  157  163  156  164  156  159
 169  163  170  162  163  164  155  162  153  155 
160  165  160  161  166  159  161  157  155  167
 162  165  159  147  163  172  156  165  157  164 
152  156  153  164  165  162  167  151  161  162
1、在这组数据中163厘米的频数是多少?频率呢?
2、绘制频数分布表、频数分布直方图与频数分布折线图
解:(1) 计算最大值与最小值的差;      
注:最大值与最小值的差叫___________。
(2) 决定组距和组数;
注:每组两个端点之间的距离称为组距。
(3) 决定分点;
(4) 列出频数分布表;  
身高分组
频数划记
频数
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
合计
 
 
 注:像上述这样的表就是频数分布表。
(5) 绘制频数分布直方图
注:横轴表示成绩(单位:分),纵轴表示学生人数。
注:有时为了更好地刻画数据的总体规律,将每个小长方形上面一条边的中点顺次用折线连接起来,就得到频数折线图。
二、想一想:
条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频数分布直方图,从不同的角度清楚、有效地描述数据。请你说说它们各有什么特点?并与同学交流。
二、课堂练习:
1、根据某班40名同学的体重频数分布直方图,回答下列问题:
(1)体重在哪个范围内的人数最多?
(2)体重超过59.5kg的同学占全班同学的百分之几?
2、为了研究400m赛跑后学生心率的变化情况,体育老师统计了全班45名同学在赛跑后1min内的脉搏次数,结果如下:
132,136,138,141,143,144,144,146,146,147,148,149,149,151,151, 152,153,153,154,154,154,156,156,157,157,157,158,158,158,158,159,161,161,162,162,163,163,164,164,164,164,166,168,159,159
(1)按组距为5将上述数据整理成频数分布表;
(2)依据(1)绘制频数分布直方图以及频数折线图。

相关内容:

7.4频数分布表和频数分布直方图课件(共17张PPT) 16-03-21(课件)

7.4频数分布表和频数分布直方图课件(共13张PPT) 15-06-23(课件)

苏科版八年级下数学7.4频数分布表和频数分布直方图参考教案 15-06-03(教案)

7.4频数分布表和频数分布直方图【学案+教案+同步课件】 15-03-15(课件)

7.4频数分布表与频数分布直方图课件+学案(2份) 15-03-14(课件)

7.4频数分布表和频数分布直方图课件ppt 14-03-21(课件)

2014年苏科版八年级下7.4频数分布表与频数分布直方图学案 14-02-25(教案)

7.4频数分布表和频数分布直方图(1)导学案 14-02-18(教案)

7.4频数分布表和频数分布直方图(2)导学案 14-02-18(教案)

2014年苏科版八年级下7.4频数分布表和频数分布直方图课件 14-02-17(课件)