班级:_____________ 组别:_____________ 姓名:_____________
学习目标:
1、使学生进一步掌握比例的基本性质,学会应用比例的基本性质解比例。
2、能综合运用比例知识解决有关的实际问题,发展学生的实践能力。
学习重点:解比例。
学习难点:解比例的方法。
学习过程:
一、旧知回顾
1.什么叫做比例?(表示__________________________ 的式子叫做比例。)
2.比例的基本性质是 。
3.下面哪组中的两个比可以组成比例?你用什么方法检验?
9:10和3.6:4 1000:0.2和10:0.002
4.填一填.(运用比例的基本性质)
二、探索新知
1.学习解比例的含义。
(1)比例中共有几个项?有什么关系?
(2)如果已知比例中的任何三项,能不能求出这个比例中的另外一个未知项?
(3)归纳:求比例中的未知项,叫做解比例。
2.学习例2。
(1)阅读课本第42页例题2。
(2)根据题意,描述两个相等的比。