主题：6.6图形的位似课件+教学设计

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苏科版九年级下册数学6.6图形的位似课件+教学设计
教学目标
1．通过“观察——操作——思考”的活动过程，认识位似图形；
2．会利用位似的性质将一个图形放大或者缩小．
教学重点 掌握位似图形的性质，利用位似图原理将一个图形放大或缩小．
教学难点 利用位似图原理将一个图形放大或缩小．
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