主题:人教版数学九年级下册第二十七章相似导学案

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人教版数学九年级下册第二十七章相似导学案
学习目标、重点、难点
【学习目标】
1.理解并掌握两个图形相似的概念;了解成比例线段的概念,会确定线段的比 .
2.知道相似多边形的主要特征,即:相似多边形的对应角相等,对应边的比相等;会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似,并会运用其性质进行相关的计算.
【重点难点】
1.相似图形的概念与成比例线段的概念;相似多边形的主要特征与识别. 
2.成比例线段概念;运用相似多边形的特征进行相关的计算.
知识概览图
相似多边形的特征:对应角相等,对应边的比相等
判断两个多边形相似:对应角相等,对应边的比相等
比例线段:有四条线段,其中两条线段的比与另两条线段的比相等,称这四条线段是比例线段
新课导引
【生活链接】如下图所示,有用同一张底片洗出的不同尺寸的照片,也有一辆汽车和它的模型,这些都给我们以形状相同的图形的形象.
【问题探究】这种形状相同的图形叫做相似图形,两个图形相似,其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的.那么相似的图形具有哪些性质呢? 
教材精华
知识点1  相似图形
我们把形状相同的图形叫做相似图形.两个图形相似,其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的.例如:如图27-1所示的几组图形都是形状相同、大小不同的图形,因此这几组图形分别都是相似图形.
当两个图形的形状相同、大小也相同时,这两个图形也是相似图形,它们是特殊的相似图形:全等形.例如:如图27-2所示,△ABC与△A′B′C′的形状相同,并且大小也相同,因此这两个三角形相似,并且这两个三角形全等.
拓展  所谓“形状相同”,就是与图形的大小、位置无关,与摆放角度、摆放方向也无关.有些图形之间虽然只有很小的差异,但也不能认为是“形状相同”.

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