第1单元表内乘法（一）第9课时 5的乘法口诀 教案（西师大版二年级数学上册）
二、探究新知
1.理解图意，填补表格。（教材第20页例1）
（1）教师继续用课件出示5位小朋友分别举着五环旗的情境图和表格。
学生根据已有经验可能有以下几种想法：①5+5+5+5+5=25；②4面五环旗有20个圆环，5面比4面多1面，多了5个圆环，20+5=25（个）；③通过数圆环数得出共有25个。
教师根据学生的回答在表格“5”对应的“圆环”栏上写出得 数25。
（2）提问：那么6面、7面、8面、9面小旗各有多少个圆环呢？
引导学生用同样的方法，将表格补充完整，教师讲评，集体订正。
2.尝试编口诀。
让学生根据表格中的数据写出乘法算式，结合前面编写1~4乘法口诀的经验，尝试编出相应的乘法口诀，并在小组内交流
学生独立列乘法算式，编口诀，然后在小组内交流，教师巡视。
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