2017年秋北师大七年级上《第一章丰富的图形世界》教案  
【学习目标】
1．认识简单的几何体棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不同之处，会对其进行简单分类．
2．认识点、线、面的运动会产生什么几何体．
【学习重点】
认识一些基本的几何体，认识几何体是什 么运动形成的．
【学习难点】
描述几何 体的特征，对几何体，进行分类，认识点、线、面的运动能产生什么几何体 ．
行为提示：创景设疑，帮助学生知 道本节课学什么．
行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成．
说明：学生通过观察、分析，掌握棱柱的分类方法，并能用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点．情景导入　生成问题
先阅读 教材第2页“想一想”上方的图片内容，并完成书中所提出的问题．
【说明】学生很容易找出以前学过的几 何体以及与笔筒形状类似的物体，有利于学生从直观形象认识上升到抽象理性认识．
【归纳结论】与笔筒形状类似的几何体称为棱柱．