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2015年(新)湘教版数学七年级下第3章因式分解小结与复习学案
上传者:   加入日期:15-08-16
2015年(新)湘教版数学七年级下第3章因式分解小结与复习学案
学习目标:
1.掌握运用提公因式法、公式法、分组分解法分解因式,及形如x2+(p+q)x+pq的多项式因式分解。
2.经历探索因式分解方法的过程,培养学生研讨问题的方法,通过猜测、推理、验证、归纳等步骤,得出因式分解的方法.
重点:用提公因式法和公式法因式分解.
难点:运用恰当的方法对多项式进行因式分解.
学习过程:
知识点1  因式分解的定义
把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式
知识点2  提公因式法
多项式ma+mb+mc中的各项都有一个公共的因式m,我们把因式m叫做这个多项式的公因式.
ma+mb+mc=m(a+b+c)就是把ma+mb+mc分解成两个因式乘积的形式,其中一个因式是各项的公因式m,另一个因式(a+b+c)是ma+mb+mc除以m所得的商,像这种分解因式的方法叫做提公因式法.
探究交流
下列变形是否是因式分解?为什么,
(1)3x2y-xy+y=y(3x2-x);
(2)x2-2x+3=(x-1)2+2;
(3)x2y2+2xy-1=(xy+1)(xy-1);
知识点3  公式法
(1)平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b).
即两个数的平方差,等于这两个数的和与这个数的差的积.
(2)完全平方公式a2±2ab+b2=(a±b)2.
其中a2±2ab+b2叫做完全平方式.
即两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍,等于这两个数的和(或差)的平方.
探究交流
下列变形是否正确?为什么?
(1)x2-3y2=(x+3y)(x-3y)
(2)4x2-6xy+9y2=(2x-3y)2
(3)x2-2x-1=(x-1)2

资料名称: 2015年(新)湘教版数学七年级下第3章因式分解小结与复习学案
文件大小: 145K
文件格式: doc
版本年级: 第三单元因式分解
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