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12.3.1等腰三角形(2)导学案(水寨中学八年级上)
上传者:   加入日期:12-09-04
12.3.1等腰三角形(2)导学案(水寨中学八年级上)
一、学习目标:
1、掌握等腰三角形的判定方法,并能灵活运用解决实际问题;
2、通过独立思考,交流讨论,发展推理能力和运用数学知识解决实际问题的能力;
3、极度热情,高度责任,享受学习的快乐;
二、重点难点
学习重点:等腰三角形的判定方法 
学习难点:等腰三角形的判定和性质的区别,等腰三角形的判定的应用。
使用说明:先由学生自学课本51页练习以后至53页练习,经历自主探索总结的过程,然后独立认真完成学案,用红笔标记出疑点与盲点,以备上课时展示和质疑。
三、合作探究(同学合作,教师引导)
1、复习回顾:等腰三角形的性质,平行线的性质,三角形全等的判定
2、用直尺和量角器画△ABC,使∠B=∠C,再用刻度尺量一量线段AB、AC的长,你有什么发现?
猜想:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也想等。

资料名称: 12.3.1等腰三角形(2)导学案(水寨中学八年级上)
文件大小: 12K
文件格式: rar
版本年级: 13.3等腰三角形
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